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El Principito y su Mundo de Estrellas

" Y le dijo el zorro al principito: 
- Mi vida es monótona. Cazo gallinas, los hombres me cazan. Me aburro, pues, un poco. Pero si tú me domesticas, mi vida se llenará de sol. Conoceré un ruido de pasos que será diferente de los demás. Los otros pasos me hacen esconder debajo de la tierra. El tuyo me llamará fuera de la madriguera, como una música. Y además, mira: ¿ves allá los campos de trigo? Yo no como pan, por lo tanto los campos de trigo no me recuerdan nada. Para mí el trigo es inútil. ¡Es muy triste!, pero tú tienes los cabellos dorados. ¡Será maravilloso cuando tú me hayas domesticado! El trigo dorado hará que me acuerde de ti. Y amaré el ruido del viento en el trigo...
(...) Si tú vienes, por ejemplo, a las cuatro de la tarde, desde las tres comenzaré a ser feliz..."

 Extracto del libro El Principito, De Saint-Exupéry, A.

Si he puesto este fragmento del libro El Pricipito, es porque quería hacer esta reflexón:

Lo que el zorro nos quiere hacer ver es que si acogemos a alguien a nuestro lado y le enseñamos lo que es la vida para nosotros, cosas que hasta ahora no le eran relevantes a esa persona, cosas vanales, será estímulos que le recuerden a nosotros.

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Seminario 1 :presentaciones visuales...¡vaya lio!


¡¡¡Que tire la primera piedra aquel que nunca se haya quedado dormido en clase o haya estado a punto de hacerlo!!!!

¿Sabe alguien de la existencia de alguna pócima que haga que nuestra baba no caiga en nuestros apuntes? Muchos estarán pensando que la solución es no ir a clase, pero nooo gandulillos, la solución está o podría estar en la presentaciones visuales ya que el contenido nos guste o no hay que darlo.
Si queremos dar unos contenidos y no queremos que se nos duerma la gente hay que atender a una serie de puntos que os ponemos acontinuación:
______________________________________________________________________

*En una presentación hay que mostrar, apoyar, presentar, explicar y transmitir unos contenidos

*Los contenidos, para que motiven, deben de ir acopañados por imágenes, sonidos y animaciones

*Seguir una secuencia lógica al presentar la información

*La estructura de la presentación debe ser original, atractiva y estimulante aunque también sencilla para poder entenderla correctamente

*Y sobre todo poner gran atendición a los colores tanto del texto como de los fondos para que puedan ser legibles, asi cómo la no saturación de formas e imágenes.

Algunos consejos explicados por la profesora en clase
para la realización de las presentaciones son:

"HABLAR CON PASIÓN"
"NO DAR MÁS DE CUATRO RAZONES CONCISAS"
"TENER EN CUENTA LAS CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO"
"OFRECER UN DIREÑO SIMPLE (QUE NO SIMPLISTA)"
"CONOCER EL CONTENIDO"
"MANTENER EL INTERES DEL USUARIO"
"INNOVACIÓN PEDAGÓGICA FRENTE A INNOVACIÓN TECNOLÓGICA"
"PONER EJEMPLOS"
____________________________________________________________________

Aquí esta lo esencial que hay que saber para hacer una buena presentación visual pero lo más importante es saber que la presentación aún siendo un gran apoyo didáctico no puede sustituir a nuestra labor de "docentes" siendo nosotros los que verdaderamente mostramos en conenido y no el proyector.

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¿Qué pintamos aqui?

Hola, somos Gema y Raquel, dos alumnas
de 2º Grado en Pedagogia de la
Universidad de Murcia. Este blog es nuestro
portafolios de la asignatura de TIC para la formación.


Pero
Pinta-TÚ, es algo más, o por lo menos pretendemos que lo sea.

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Práctica 1:


Esto es un blog y a la vez un portafolios, por ello aparecerán todo aquello que queramos enseñar, y además todas las prácicas que realicemos en la asignatura de TIC para la Formación, incluyendo:


-Análisis de las expectativas, inquietudes, miedos, de la integración curricular de
los medios en la enseñanza, de la formación continúa en relación con las TIC,
de las demandas para que las TIC redunden en una mejora educativa, etc.


-Valoración y reflexión sobre los contenidos desarrollados en sesiones
prácticas (grado de dificultad en su realización y desarrollo y la aportación a nuestro aprendizaje como futuros pedagogos)

-Valoración y reflexión sobre los contenidos desarrollados en sesiones teóricas.

-Información sobre búsquedas (bibliográfica, de recursos, noticias relacionadas
con las tecnologías y la Educación…) y lecturas realizadas en relación con los
contenidos de la asignatura Investigación y TIC


¿Seremos capaces de incluir todos los apartados en nuestro blog? Bueno, el tiempo es oro y nosotras ya vamos tarde, esperemos que al final PINTEMOS UN BONITO BLOG




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